Se debe romper con las campañas difamatorias contra nueva Ley de Educaciòn

En el marco de la pronta discusión del Proyecto de Ley Orgánica de Educación en el seno de la Asamblea Nacional, el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Navarro, expresó este miércoles que diferentes campañas a escala nacional e internacional han creado una matriz de opinión difamatoria en contra de este instrumento jurídico, refiriendo la necesidad de que los venezolanos lean y discutan sobre él.

En tal sentido, en rueda de prensa, indicó que se deben desmontar las mentiras sobre la verdad, por lo que refirió que no se puede debatir sobre algo que no existe. Precisó que el tema de la patria potestad está contenido en la Ley de Protección del Niño, Niña y Adolescente (Lopna), y no en la Ley de Educación.

El ministro Navarro manifestó que la Constitución dicta que el Estado es laico, es decir que es independiente de cualquier creencia religiosa; por ende, señaló que la garantía de la libertad de culto tiene que desarrollarse en todas las instituciones del Estado, incluso en el sistema educativo que éste mantiene, bien sean escuelas estadales, nacionales y municipales, al igual que las universidades públicas deben ser orientadas por la laicidad.

Destacó que la nueva Ley Orgánica de Educación ordena la elaboración y la promulgación de leyes especiales, como por ejemplo la Ley de Universidades, Ley de Educación Básica, entre otras.

El titular de la cartera de Educación desmintió que este instrumento jurídico suprima los derechos laborales de los docentes, puesto que están contemplados en la Ley Orgánica de Educación que la remite al Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, por lo que apuntó que el nuevo marco propone una ley especial que ordene el funcionamiento del sistema laboral del educador, rescatando así el tema del ejercicio de la docencia.

Resaltó un elemento que se recoge en esta ley con mucha fuerza es el Estado docente, lo que está relacionado con una confrontación que existe en el ámbito universal, que es la concepción liberal de la educación frente al Estado docente, que se diferencian en que en la primera hay educación y en la segunda instrucción.

Explicó que la instrucción es enseñar a los ciudadanos a hacer cosas, y educar es enseñar a los ciudadanos a saber que cuando haces algo tiene repercusión en los demás de manera positiva o negativa.

El Ministro subrayó el papel de la familia en la educación, en consecuencia se le dedica mucho espacio en esta Ley por ser un agente fundamental en el proceso educativo. Pero mencionó que no puede estar sola, sino con la compañía del docente.

Agregó que la formación en religión, de valores, solidaridad y de la conducta individual tiene que ser corresponsabilidad de la familia, como lo contiene esta herramienta legal.

Asimismo, refutó lo que aseveran los medios de comunicación en torno a los consejos comunales, que tendrán en sus manos la decisión que se tome sobre cualquier tema educativo, pero sí tendrán una participación como institución organizativa de las comunidades.

Igualmente, negó que este proyecto de ley desaparecerá la comunidad educativa, sino por el contrario se reforzará como un espacio democrático, participativo, comunitario y protagónico, y sus integrantes actuarán en el proceso de educación ciudadana de acuerdo con la Constitución, conformada por todos los padres, representantes, estudiantes, docentes y trabajadores.